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校園電視臺(校園演播室)建設方案

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產品詳情

校園電視臺

校園電視臺的設備

1.1校園電視臺的“硬件”“軟件” 
 校園電視臺
電視節目制作硬件部分
 1、電視節目攝錄設備:主要是攝像機、錄像機等。用鏡頭來記錄生活,將新聞訪談、專題講座、小型節目活動的音視頻分解為一個又一個片斷,錄制在磁帶上或電腦硬盤上。
 2、電視編輯、演播設備:主要是特技編輯機、字幕機、非線編系統等。
 3、電視訊號播出、傳輸設備:主要是訊號播出設備、傳輸設備等。

 

校園電視臺電視節目制作軟件部分
參與電視節目制作的軟件主要是參與人員:
 1、記者、編輯、編導、主持、嘉賓、演職人員等節目主創人員:對節目內容、節目主題負責;
2、負責音視頻拍攝、處理、編輯等的技術人員,精通視、音頻設備的功能,主要完成節目的形式表達任務。
這兩類人員需要相互配合,才能完成節目制作

 

1.2校園電視臺的場地 

場地就是制作節目時的拍攝環境,一般分為演播室和外景。對于學校來講,演播室的作用比較小,主要因為面積不夠大,只能適合播新聞一類的小型節目?,F在的節目互動性強,比如采訪節目,有嘉賓還要有觀眾。有的演播室需要主持、嘉賓、觀眾直接交流,人員比較多,氣氛熱烈。這樣演播室就需要很大。演播室的大小與投資是一對矛盾,根據自身的財力來決定在演播室上投資。
 

1.3校園電視臺的主要設備選型 

隨著科技的進步,設備也在不斷的更新,數字技術是發展方向。數字信號將逐漸替代模擬信號。新一代的電視設備采用計算機的硬盤來記錄電視的數字信號,從拍攝到播出都不再使用磁帶。制作電視節目的各個環節,由于使用計算機都明顯加快了節目制作的速度。相應的設備有硬盤錄像機、計算機采集及非編系統及硬盤自動播出系統等等。在節目播出時,能實現播出自動化,播出時在各節目之間銜接得很流暢,從數字的文件到數字的文件,制作方便快捷無損失,這是磁帶設備很難做到的。有了這些設備就成為真正意義的數字電視臺。

電視的傳播途徑目前有向網絡方向發展的趨勢,學校在選擇設備時要考慮這一點。盡可能利用好已建立好的校園網,讓校園內的電視機、計算機都能看到音視頻節目。
雖然擁有一臺DV,一部電腦,就可以制作一般的電視節目了。也有不少學校就這樣建立起電視臺,主要播出已經做好的節目。有時也勉強用單機作直播節目,直播的畫面會受到機位、景別、角度等條件的限制,收看的效果不好。對于校園電視臺來說,應該具備多機位拍攝的能力,不僅是做節目,還有很多現場直播的實況。象一般都場面大、人物多、互動性很強,單機拍攝就很難完成任務,要滿足圖像質量及畫面表達的要求,必須多機位拍攝現場切換才能實現。所以學校電視臺應該擁有更加專業的多機位拍攝設備。
對于設備的選擇,要求簡單實用、性能價格比高、綜合功能要強、集成度高、專業性強、移動便攜、易學易維護、占用人手少、多使用人員要求不高等。而且制作的節目要達到專業級指標。

 

1、攝像機、錄像機:



      

作為校園電視臺,應擁有三臺以上常備專業級別以上的攝像機,要求質量好,維修服務方便,重要指標要達廣播級性能。對于專業錄像機,有條件的校園電視臺應該至少備有一臺。目前主流專業攝像機多數有高清分量接口、HDMI接口、還有廣播級的SDI接口,隨著顯示終端設備液晶電視、等離子、電腦的普及,建議超前一些選擇高清設備,另外現在存儲很少使用磁帶方式,一般都會選用存儲更加便捷、更加高效的硬盤、存儲卡等,建議選擇存儲卡及硬盤方式存儲。

 

 2、視頻特技切換臺:


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多機位拍攝所必需的設備,主要功能是對多臺攝像機的視頻信號進行現場切換。特技主要包括可選背景、劃像、淡進淡出、畫中畫、摳像、靜止、油畫、頻閃、馬賽克等功能。由于現在多媒體設備的廣泛應用,在錄制節目時不但有攝像機的音視頻的AV信號還有如講演者或主持人的筆記本電腦的RGB信號等,如何將各種不同類型的信號混合在一起編輯切換同時又不損失是我們急需的,尤其是學校經常會應用到教師講演的VGA輸出信號與現場視頻輸出信號間的混編切換處理,現階段的主流攝像機為數字高清攝像機,信號源有AV、VGA、DVI、HDMI、SDI等,我們建議用高清數字混編特技切換設備。 3,


3、電視墻:


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電視墻與控制臺是演播室必備設備,用于監視各攝像機的圖像、錄像機的圖像、畫面切換的效果、播出的圖像。導播在控制臺上操作和控制播出的畫面,或錄制節目。


4、音頻設備:

      


聲音是電視節目的重要組成部分,相應的設備也很多。有線話筒,無線話筒,采訪話筒、錄音機,調音臺,監聽音響設備等。


5、燈光設備:


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燈光照明是決定電視的畫面質量的關鍵因素,也是制作電視節目的重要設備。大型的電視臺,它的燈光設備是很龐大的,也很復雜。對于學校來講,演播室的燈光可以簡單一些。目前大都使用三基色演播室專用燈,不但效果好還節能省電。


6、后期制作設備:


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7、播出設備:


一般來講學校都配有閉路電視,對于節目的播出直接進入閉路電視系統即可。大型電視臺的播出設備是一個龐大的系統,頻道多、播出時間長、各節目之間安排嚴謹、自動化程度高??偟膩碚f很復雜,校園電視臺很難做到,也沒有必要。學??梢圆捎帽容^簡單的播出系統,由于播出的時間不長,人工操作就可以了。

 近幾年來,許多學校都架設了校園局域網。利用校園局域網傳送電視節目,是很好的一種方式。這樣做不管使用電視還使用計算機,都能看到校園電視臺的節目了,另外隨著流媒體技術及網路技術的發展,800Kpbs帶寬就可以跑清晰流暢的720×576標準DVD質量的視頻(音頻32Kpbs),1.5Mpbs可以跑720P 50HZ高清視頻1280×720(音頻64Kpbs),2Mpbs可以跑高清1080i視頻1920×1080,當組播環境下占用很少網絡帶寬就可率先實現真正的1080i高清視頻播放。

電視節目制作設備由于投資不同設備差異很大,高檔設備能得到很高質量的視頻和音頻,為電視節目制作提供了很好的硬件平臺,一個好的電視作品不能只是看它的制作設備及信號如何的好,更重要的是看電視作品的內容,普通設備一樣也能制作出好的作品

校園電視臺的投資,設備的資金占了很大的部分,一般中級水平的設備大約40萬元左右,令學校望而卻步。 最大的誤區是學校購置的設備一般注重演播室專用的,一臺設備只完成一個功能。各功能的設備連接起來很復雜,不可能輕易的移動。而校園的直播活動很少在面積狹小的演播室里進行,這樣一來,就造成了投入了很多資金,卻不能發揮他們的作用?!安刹ヤ浘幰惑w機”多機位現場切換和信號回傳電視臺的突出功能,以及它的移動特點,最適合學校使用。能在演播室里使用,還能輕易地將它移動,哪里需要直播或作節目,提過去就可以方便快捷的工作。


1.4 投資小、功能強的校園電視臺 


采播錄編一體工作站”在節目制作上很有特點。俗話說是“七分拍,三分剪”,說的是前期制作的重要性。在拍攝互動性很強的節目時,如大型訪談、娛樂、專家講座等等的場面中,對播出的畫面在機位、景別、角度方面都有較高的要求,多機位拍攝是公認的最好的制作方式。但是多機位就意味著高成本,也是不爭的事實。多機拍攝不僅是設備多,還有各種設備之間復雜的連接。就造成只能在固定的場合使用,外出拍攝時有條件的電視臺會使用電視轉播車。一般單位沒有這個條件,也只能單機拍攝了,有些節目就很難做出來。即便使用多攝像機拍攝,也不能現場編輯切換,只能在后期編輯,這樣會給后期制作帶來很大的工作量?,F在有了“采播錄編一體機”上述問題就會變得很簡單, 因為它是一體機已將現場拍攝所需的電視墻、特技切換臺、調音臺、字幕機、錄像機、直播服務器、非線性編輯系統融入到設備里。

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在現場直播或錄制節目時,支持多臺攝像機,并能現場編輯,充當電視轉播車的角色。一端接入攝像機的視頻信號,另一端連上網線就能完成直播任務?;驅⒅辈バ盘柾ㄟ^有線或無線網絡傳回電視臺,由電視臺將信號發出供給電視機收看。

錄播的節目可直接記錄在硬盤里。再將錄好節目以文件的方式,通過互聯網傳回電視臺。經過現場編輯錄制的節目,已經基本成型。后期制作時就能大大減少工作量。在拍攝的過程中,該設備不但能將現場編輯的信號保存、將RGB、AV、HDMI、SDI、DVI等不同信

進行高清數字混編。同時也可將每臺攝像機的信號同時分別保存。有了原始素材也可以在后期(多機位編輯系統)隨心所欲的再編輯。本平臺支持各類非線性編輯軟件,后期制作更加得心應手。優質的節目從現場制作到后期編輯都由一機完成,省去了很多制作時間

不僅加快了節目的制作速度,還大大地提高了節目的質量。




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